部编版四年级下册口语交际《转述》教案.docxVIP

部编版四年级下册口语交际《转述》教案.docx

部编版四年级下册口语交际《转述》教案

一、教学目标

1.知识与技能：使学生了解转述的含义，知道转述时要注意人称、时间、地点等信息的转换，能够准确、完整地转述别人的话。

2.过程与方法：通过情境创设、示范引导、小组合作、实践练习等方式，引导学生在具体语境中学习转述的方法，提升口语表达与倾听能力。

3.情感态度与价值观：培养学生认真倾听的习惯，体会准确转述在人际交往中的重要性，乐于与人沟通，做到文明礼貌。

二、教学重难点

*重点：掌握转述的基本要领，能准确、清楚地转述信息，注意人称的变化。

*难点：在不同情境下，能灵活调整转述内容，确保信息传递的准确性和完整性，不遗漏关键信息，不随意添加内容。

三、教学准备

1.教师：制作多媒体课件（包含情境图、练习材料等），准备一些简单的道具（如电话模型、留言条等）。

2.学生：回忆生活中转述的经历。

四、教学过程

（一）谈话导入，揭示课题

1.情境激趣：

师：同学们，今天早上老师进教室的时候，咱们班的小明同学急匆匆地跑过来说：“老师，小红让我告诉您，她今天下午要去参加学校的舞蹈排练，可能会晚点来上辅导课，让我帮她请个假。”同学们，小明同学是在做什么呀？（生：传话/告诉老师小红的话）

师：是的，小明把小红的话转告给了老师，这种行为在我们口语交际中叫做“转述”。（板书课题：转述）