第3课+ + 赏服饰知礼仪+课件+2026-2027学年岭南美版初中美术七年级上册.pptxVIP

赏服饰知礼仪

七年级第三课

一、了解中国传统服饰

二、走进中华传统礼仪

三、创意实践大比拼

目录

一、了解中国传统服饰

中国传统服饰的基本形制大体分为衣裳制、深衣制和袍服制。

衣裳制：

把上衣和下裳分开裁剪，上身着衣，下身穿裳，便于生活劳作，是中国传统服饰体系中最古老的形制。颜色要求“衣正色，裳间色”，对应“天玄地黄”的自然观、人文观

深衣制：

将衣裳分开裁剪再缝合，形成一个整体，包括直裾、曲裾、长衫等。大气儒雅、中正肃穆，体现“天地人合一”的观念。

袍服制：

通身直裁，并无缝合处。圆领袍、襕衫、直䄌、道袍、褙子、比甲、鹤氅、飞鱼服等。

二、在中国传统文化中，不同的场合有不同的着装和礼仪要求

揖礼

拱手礼

叉手礼

万福礼

揖礼：

兴于周代。行礼时双手叠放于胸前，大拇指内扣，身略前倾，表示敬意。

拱手礼：

兴于商周。行礼时右手握虚拳，左手五指并拢包覆右手，举至胸前，手肘自然下垂成45度，轻微躬身。对长辈躬身30°，对平辈15°。

叉手礼：

兴于唐朝。行礼时右手虚握、拇指上翘，左手握住右手。

无论男女老少都适用的一种礼节。

万福礼：

兴于明朝。行礼时双手握拳，右手在上；屈膝时轻轻碰一下拳。女子相见时行的礼。

三、创意实践