2025年国家义务教育质量监测心理健康测考试试题库练习题及答案.docxVIP

2025年国家义务教育质量监测心理健康测考试试题库练习题及答案.docx

2025年国家义务教育质量监测心理健康测考试试题库练习题及答案

一、判断题（共15题，每题1分。请判断下列表述的正误，正确选“√”，错误选“×”）

1.当个体出现持续两周以上的情绪低落、兴趣减退、精力下降，且无法通过自我调节、亲友陪伴缓解时，应当主动向家长、老师或专业心理工作者求助。

2.与朋友发生矛盾冲突时，必须等对方先主动道歉才能修复关系，否则主动沟通就是自己“输面子”。

3.发展心理学研究显示，四年级学生（10岁左右）的有意注意稳定时长一般为20-25分钟，因此课堂上偶尔出现短暂走神属于正常心理现象，不需要过度自我指责。

4.为了维持在老师和同学心中“完美优秀”的形象，即使考试前压力大到连续失眠，也不能告诉任何人，否则会被认为抗压能力差、被人看不起。

5.每个生命个体都有独特的存在价值，生命的意义不依附于成绩排名、外貌条件、家庭背景等外在标准。

6.八年级学生进入青春期后，对异性产生好奇、好感是性心理发展的正常表现，不需要刻意压抑或过度自我谴责。

7.当遭遇校园欺凌时，要第一时间告知信任的成年人，不能因为害怕对方报复就选择沉默妥协。

8.宣泄负面情绪是个人的自由，可以不用顾及场合和他人感受，只要自己觉得情绪释放了就可以。

9.面对难度较大的学习任务时，将大目标拆解为多个可落地、易完成的小任务，能有效降低任务带来的焦虑感，提升行动执行力。