2027年高考语文备考之古诗鉴赏“教考结合”：从《燕歌行》到《书愤》.docxVIP

24.燕歌行并序（高适）

开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

【试题】

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”，实写久戍边地的征夫于服役之余遥望家乡，亲见城南妻子为之垂泪断肠之状。

B.诗前小序交代作《燕歌行》的缘起，“感征戍之事”点明此诗并非泛咏边塞，而有现实针砭之意。

C.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，以战士死战与将军帐下欢宴作鲜明对照，暗含对将帅骄逸轻敌的讽刺。

D.“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，以边地萧瑟荒凉之景，烘托战事的惨烈与守军的寡弱。

【参考答案】A

【考查目标】

本题设计依据《普通高中语文课程标准》学业质量水平2“能从多角度、多层面欣赏作品，把握其艺术魅力”的要求，考查考生对诗歌内容、意