5.1+自然环境的整体性（教学课件）地理湘教版选择性必修1.pptxVIP

3.1自然环境的整体性——以澳洲树袋熊为例

人地协调观区域认知依据自然环境要素联系的整体性，理解不同区域因要素组合差异而呈现不同的整体特征与演化方向，形成从要素关联角度认识区域整体面貌的空间认知。综合思维将大气、水、生物、土壤、地貌等要素综合联系，分析各要素通过物质迁移和能量交换形成的整体结构功能，以及某一要素变化引发系统整体演替的综合过程。地理实践力通过以具体区域为例分析各自然要素间的相互关系并绘制要素联系图、讨论人类活动对自然环境整体性的干扰及其后果等活动，提升综合分析与表达能力。课标要求：运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性，说明自然地理要素的相互作用、统一演化与“牵一发而动全身”的整体规律。核心素养认识自然环境各要素相互联系构成统一整体，理解人类对某一要素的干扰会通过整体性引发连锁反应，树立统筹兼顾、科学开发利用资源的人地协调观念。

01重点自然环境内在联系的整体性自然地理系统结构和功能的整体性自然地理系统整体性的演替自然环境整体性与人类活动

02难点自然地理系统整体性的演替教学重难点

各位家园守护者，能不能运用地理知识，帮我找到家园遭到破坏的真相？情境导入：树袋熊小懒的求助思考：

任务一：初识树袋熊家园思考：树袋熊的家园包含了哪些地理要素（阅读课文P111-112页）大气岩石水文生物土壤大气圈生物圈岩石圈水圈地形/地貌自然地理环境由地貌、气候