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初中心理健康教育教案

——MBTI性格探索

授课年级八年级课型新授课

课时1课时（40分钟）授课教师

教学对象初中八年级学生设计理念以学生为中心，注

重体验与感悟

教材来源自编/校本教材教学时间

一、教材分析与学情分析

本课以MBTI性格探索为主题，紧密结合初中八年级学生的身心发展特

点。初中八年级学生正处于青春期高峰、学业分化明显的关键期，在MBTI性格探

索方面表现出情绪波动大、叛逆行为明显、对异性产生好奇的特点。通过本课学

习，旨在帮助学生建立正确的认知，掌握实用的技能，促进其心理健康发展。

从学情来看，初中八年级学生已经具备了较强的逻辑推理能力和一定的研究性

学习能力，但对MBTI性