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小学美术教资面试手工专项及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试卷答案

一、手工教学设计题

教学目标：

1.知识与技能：掌握废旧纸盒的基本拼接、装饰方法，能独立完成一个创意笔筒。

2.过程与方法：通过观察、演示、实践，学会“剪、贴、组合”等技法，提升动手能力与观察力。

3.情感态度与价值观：感受废旧材料再利用的价值，培养环保意识和创新精神。

教学重难点：

-重点：废旧材料的拼接、装饰方法；

-难点：结合材料特性进行创意设计（如根据纸盒形状设计造型）。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

情境创设：展示教室里的废旧纸盒、瓶罐，提问“这些废品能变成什么？”；播放废旧材料变废为宝的短视频，激发兴趣。

2.新授（15分钟）：

-示范讲解：以“饮料瓶笔筒”为例，分步演示“剪瓶身→装饰瓶身→固定底座”，强调“剪刀使用安全”“胶水涂抹均匀”；

-作品欣赏：展示不同材质（纸盒、易拉罐）的创意笔筒图片，引导学生观察“造型、色彩、装饰”特点。

3.学生创作（20分钟）：

-任务要求：用1-2种废旧材料制作笔筒，鼓励“造型新颖、色彩搭配合理”；

-教师指导：巡回指导，帮助困难学生（如“纸盒边缘毛糙，可用胶带包边”），鼓励大胆尝试。