2.2《站稳人民立场》 同步课件 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册.pptxVIP

第二课坚持以人民为中心;总议题;分议题一;从“我是谁”看立场;教材观点：人民主体;分议题一小结;分议题二;

材料卡

黄大发心里始终装着群众。草王坝山高石多、缺水严重，

他带领村民历时36年，靠锄头、钢钎和铁锤建成跨3座大山、总长9000多米的“生命渠”。通水后，又组织实施通电、道路工程，解决村民用电和出行问题。;黄大发如何站稳立场;课堂活动：黄大发故事材料分析;教材观点：衡量标准;分议题二小结;关键词;群众路线逻辑链;阅读感悟：好政策;民生场景看立场;人民二字分量最重;核心观点清单;课堂活动：群众路线;易错提醒;中考链接：选择题;

他继续为脱贫致富和乡村振兴发挥余热。

设问

结合材料，运用《站稳人民立场》的知识，

说明黄大发事迹体现了哪些教材观点。;

启思导行

网友留言中，有人说身边党员

是榜样；有人在抗震救灾中看到

党员冲锋在前；有人从家庭故事

中感受到幸福生活来之不易。;课堂小结与课后实践