奥尔夫音乐教育理论与实践 电子课件 第一章奥尔夫音乐教育概述.pptx

;;;;;;1935年前后，奥尔夫创作出了大量音乐作品，其中舞台剧《卡尔米纳·布拉纳》（也称《布兰诗歌》），获得了空前的反响，取得了巨大成功。与当时普遍流行的音乐理念或音乐教育观点不同，奥尔夫的音乐观念，是以“绝对音乐”观为指导思想的音乐教育观念，这直接影响了奥尔夫新的音乐创作和教育思想体系的形成。

1924年9月，29岁的奥尔夫和达尔克罗兹的学生多罗西·军特在慕尼黑建立了一所集音乐、体操、舞蹈为一体的“军特学校”。军特学校成为奥尔夫音乐理想的最佳试验场所。他开始尝试在音乐活动中，将节奏作为基本要素，结合语言、舞蹈，将之整合成为完整、新颖的音乐表达形式，来进行音乐教学。

;1931年，奥尔夫产