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少儿传统文化课堂研学方案

我做少儿传统文化教育快小十年了，这些年上课一直有个很深的感触：很多孩子能把古诗文、传统知识点背得滚瓜烂熟，却总觉得传统文化是书本里离自己很远的“老古董”，能说出榫卯的名字，却没摸过老木匠手里的木料，知道二十四节气，却没亲手跟着节气种过一次菜。我们总说要让孩子传承传统文化，可光是坐在教室里讲大道理，孩子根本提不起兴趣。所以我结合这些年课堂教学的经验，设计了这套贴合日常教学的少儿传统文化课堂研学方案，就是想把课堂知识落地，让孩子亲手摸到真实的传统文化，在心里埋下一颗喜欢传统文化的种子。

1方案设计背景与核心目标

1.1方案设计背景

现在大多数少儿传统文化课都是以课堂讲