校园欺凌法治科普培训课件.pptxVIP

校园欺凌防治与干预1

目录01第一章校园欺凌的概念界定02第二章校园欺凌的法律规定03第三章欺凌行为的成因分析04第四章欺凌行为的危害后果05第五章欺凌行为的预防措施06第六章欺凌行为的应对方法2

01第一章校园欺凌的概念界定3

校园欺凌的定义校园欺凌是指在学校环境中，一方（欺凌者）通过重复性的、力量不平等的、包括身体、言语、社交等多方面的行为，对另一方（受害者）造成身心伤害的现象。例如，2018年某中学发生的持续一个月的辱骂事件，最终导致受害者患上抑郁症。欺凌行为具有明显的重复性，一次冲突不构成欺凌，而持续性的恶意行为才符合欺凌的定义。力量不平等体现在欺凌者通常在体型、权力或社交地位上占优势。受害者因此可能长期处于焦虑、恐惧的情绪中，甚至出现自伤行为。数据显示，约35%的初中生曾遭受过言语欺凌，而其中65%未向任何人报告。4

欺凌行为的类型1身体欺凌推搡、踢打、抢夺财物等，占比约28%的欺凌事件发生在我国中小学。2言语欺凌辱骂、威胁、取笑，常见于低年级学生间的欺凌行为。3社交欺凌孤立、排挤，通过社交关系伤害他人，占比最高达42%。4网络欺凌恶意评论、散布谣言，2020年某平台统计显示青少年网络欺凌受害者中78%出现心理问题。5

欺凌行为的识别特征1情绪异常受害者长期焦虑、恐惧，如某小学学生因被排挤导致夜惊症。2社交退缩受害者回避集体活动，某校调查显示欺凌受害者社交圈