高中地理高一上学期必修一全册复习与学业水平考试备考教学设计.docx

高中地理高一上学期必修一全册复习与学业水平考试备考教学设计

一、教学设计的定位与学情研判

高一学生经过一学期的学习，已经完成人教版地理必修一全部章节的学习，即地球的宇宙环境、地球的圈层结构、地球历史的时间坐标、大气的受热过程与大气运动、水循环、常见地貌、植被与土壤、自然灾害等内容。期末阶段的复习课不是新授课的简单压缩，而是一次知识的重组、能力的再塑与素养的落地。

从教学经验看，高一学生在必修一学习中普遍存在四类典型问题。其一，知识体系松散，各章节知识呈点状分布，缺乏结构化串联，例如学习了大气受热过程，却不能与大气运动、天气现象、农业区位等真实情境建立联系。其二，过程性知识掌握薄弱，学生对结论性