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幼儿科学启蒙课堂教学实施方案

作为一名从事幼儿教育十多年的中班段教研组长，这些年我见过太多孩子蹲在园区的草坪边盯着蚂蚁搬家能看十几分钟，也见过孩子攥着半块捡来的彩色石头当宝贝追着老师问无数个“为什么”，可之前我们的科学启蒙课大多停留在看绘本、念知识点的层面，要么太枯燥勾不起兴趣，要么太难超出孩子的理解范围，根本满足不了孩子动手探索的欲望。为了真正符合3-6岁幼儿的认知发展规律，把科学启蒙做进孩子的生活里，我们整个教研组结合这几年的教学实践，整理出了这套幼儿科学启蒙课堂教学实施方案，核心就是“贴近生活、保护好奇、动手优先”，接下来从各个维度具体说明。

1方案设计的背景与核心目标

确定方案的第一