一年级劳动“做纸风车”教学设计——鲁科版一年级上册劳动教育实践课例.docxVIP

一年级劳动“做纸风车”教学设计——鲁科版一年级上册劳动教育实践课例

教学目标

本课面向小学一年级学生，围绕卡纸风车的设计与制作展开，具体目标设定为三个维度。

其一，劳动观念目标。学生在亲手完成一件可以转动、可以玩耍的作品过程中，体会“自己的玩具自己做”的成就感，初步建立劳动创造美好生活的朴素认识，懂得物品来之不易，萌发爱惜劳动成果的意识。

其二，劳动能力目标。学生能够正确使用儿童安全剪刀沿直线和曲线剪裁，会用图钉或按扣在教师辅助下完成中心固定，能按照“画、剪、折、穿、装”的基本工序独立或合作完成一只可转动的纸风车。

其三，劳动习惯与品质目标。学生在操作中养成按步骤做事、用完工具归位、纸屑入篓的良好习惯，在遇到困难时不轻易放弃，愿意向同伴请教，体验专注做事带来的愉悦。

其四，劳动精神目标。通过反复调试让风车转得更快的探究过程，培养学生不怕失败、乐于改进的工匠精神萌芽。

教学重难点

教学重点是掌握纸风车的基本制作流程，即正方形纸对角剪开、四角向中心翻折、中心固定、安装手柄四个关键步骤。

教学难点有两个。一是中心孔的固定力度控制：图钉按得太紧，风车转不动；太松，扇叶会散开。二是理解“为什么斜着剪开再折角，风车就能迎风转动”这一朴素原理，将一年级学生的生活经验与风的作用建立联系。

教学准备

教师准备：彩色正方形卡纸每人三张（一张练习、两张正式制作）、儿童安全剪刀、塑料头图钉或子母按扣、一次