8.1改革开放展宏图 教学设计 统编版道德与法治五年级上册.docxVIP

单元主题教学设计

单元主题

三、进行改革开放

单元课时数

6

单

元

概

述

本单元严格对标2022版《义务教育道德与法治课程标准》第三学段政治认同、家国情怀素养要求，整套教学素材包含改革开放老照片、城乡变化对比插画、经济数据柱状图、沿海开放地图、时代歌曲、政策阅读材料、课堂探究活动等全部课本资源，单元设置第8课《改革开放展宏图》、第9课《综合国力日益提升》、第10课《祖国统一大业不断推进》三课。单元以“改革开放让中国富起来”为主线，遵循改革破冰—国力腾飞—统一推进的递进学习脉络，完整梳理改革开放四十余年发展历程。

课

程

标

准

依

据

本单元依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第三学段要求，围绕政治认同、道德修养、责任意识、健全人格四大核心素养，引导学生学习改革开放史，感受改革开放的伟大成就，了解综合国力提升与祖国统一推进历程，体会改革精神，树立维护国家统一意识，厚植爱国情怀。

单

元

学

习

目

标

核心素养目标

1.政治认同：充分认识改革开放的伟大历史意义，认同改革开放、一国两制等治国方略，由衷为国家富强、港澳繁荣发展感到自豪。

2.道德修养：感恩改革带来幸福生活，传承敢为人先的改革奋斗精神，自觉维护国家领土完整。

3.法治观念：了解改革开放配套法律法规，知晓一国两制有法律制度作为支撑，树立依法治理、依法统一认知。

4.健全人格：在