8.2 改革开放展宏图 教学设计 统编版道德与法治五年级上册.docxVIP

课时教学设计

课题

8.2改革开放展宏图

课型

教材

内容

分析

本课承接第1课时农村、城市对内改革内容，分为对外开放格局、改革开放时期理论成果两大板块。对外开放部分以深圳今昔对比切入，梳理“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内陆沿江城市”逐层开放路径，讲解2001年加入世贸组织带来国内外双向发展红利；理论板块依次介绍邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，结合歌曲《春天的故事》解读时代内涵。本课完整构建“对内改革+对外开放”双线改革脉络，印证改革开放让中国从“站起来”走向“富起来”，为第9课综合国力提升做好铺垫。

学情

分析

五年级学生见过高楼、进口商品，但不清楚经济特区设立背景；容易混淆特区、沿海开放城市；对邓小平理论等理论概念理解抽象，难以把对外开放、理论创新和国家富强建立内在联系；只直观看到城市变化，忽略建设者敢闯敢干的奋斗精神。

学

习

目

标

政治认同：了解经济特区、入世等对外开放历程，认同邓小平理论等创新理论，感悟改革开放的理论与实践伟力。

道德修养：学习特区建设者敢为人先、埋头苦干的精神，培养包容开放、乐于交流的良好品格。

法治观念：知晓对外开放配套制度规则，理解世贸组织规则，树立平等互利、依规交往的意识。

健全人格：以开阔视野看待中外交流，既认同本国发展成就，也理性借鉴他国先进经验。

责任意识：树立开放包容的大国少年意识，努力学好知识，