初中七年级道德与法治下册4.docx

初中七年级道德与法治下册4.2做自信的人教学设计

一、教材分析与核心素养定位

统编版七年级下册第四单元“昂首挺胸做中国人”旨在引导学生确立文化自信与民族自豪感。第4课“集体生活邀请我”聚焦集体归属，而第4.2课“做自信的人”则将视角转向个体内核建设，是连接“集体认同”与“个人成长”的关键枢纽。教材以“自信从何而来”“如何增强自信”“自信与自负一线之隔”三个板块，逻辑遵循“认知起因—方法路径—辨析关键”的认知规律，直指青春期学生自我意识觉醒期的核心心理需求。

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养体系，本课精准对标“自我意识与自我建设”维度。具体落脚点为：引导学生正确认识自我