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破解学生成长瓶颈，提升学校德育实效

落实立德树人根本任务，是安徽基础教育高质量发展的核心命题，也是现代化美好安徽建设的重要支撑。

面对多元网络环境与复杂社会思潮带来的德育新挑战，课题组近日对合肥、芜湖、宿州、安庆、黄山、六安6市54所中小学7680名学生开展专项调研，系统摸排我省中小学生道德发展现状，梳理现存问题，总结成长规律，提出靶向改进举措，为全省中小学德育工作精准施策提供参考。

道德底色纯正，发展态势向好

调研数据显示，本省中小学生价值立场坚定、道德底色纯正，整体呈现出向上向善的发展态势，三大优势特征鲜明。

一是爱国主义教育根基扎实，家国观念认同强烈。爱国是我省中小学生在个人层面社会主义核心价值观中认可度最高的观念，学生爱国情感得分较道德情感整体均值高出约5.08个百分点。同时，孝亲敬老是我省中小学生最为推崇的传统美德观念，学生感恩回馈家人的行为表现整体也比较稳定。爱国主义教育与家庭美德教育持续落地见效，共同构成我省中小学德育工作的坚实基础。

二是公正诚信教育深化，崇正守信素养突出。在社会层面社会主义核心价值观中，我省中小学生对公正的认同度位居首位，多数学生面对校园欺凌愿意主动劝阻、维护公平正义。同时，诚

信在个人层面社会主义核心价值观中的认可度排名第二，学生诚信行为得分高出道德行为均值约16.70个百分点，学生普遍具备清