统编版语文六年级上册第8单元习作《传承好家风》课件.pptxVIP

;传承好家风;从《我的伯父鲁迅先生》中，我们读到了家人眼中的鲁迅、家庭生活中的鲁迅，也看到了这个大家庭的优良家风：重视读书、爱憎分明、乐于助人等。家风是一个家庭的立家之本、幸福之源，也是良好社会风气的重要基石。;一句话、一件事……点点滴滴都能体现出优良的家风。

我们常说，家和万事兴。一个家庭和睦兴旺，往往离不开一些好的习惯和氛围，这就是家风。;;;;如果只是家庭成员偶然做了一件好事，能不能说这个家庭形成了某种好家风？;家风是一个家庭一直保持的好习惯、好做法、好传统，它体现在家人怎样说话、怎样做事、怎样待人中，也影响着家庭成员的成长。如在上面三个家庭中，长辈言传身教，孩子耳濡目染，家庭成员共同的好习惯或好氛围才是好家风。;◎关于你家的家风，你想到了什么？;◎回顾课文《我的伯父鲁迅先生》，作者通过哪些事例来表现好家风的？;;;;;◎以下哪些是关于“热爱阅读”好家风的代表性事例。;制作家风展示卡;与家人交流;◎确认家风;◎筛选典型示例;◎了解事情的经过和关键细节;◎了解家风的影响;怎样写具体;作者通过一系列精准的语言、动作、心理描写，把“救助车夫”这件事写得具体生动，把乐于助人的家风表现得如在眼前。;◎写几件事，主次要分明。;◎写出家风对自己的影响。;读一读自己的习作，修改习作，把重点部分写具体。;;评价标准;根