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第3课古代埃及

课程标准

通过金字塔，了解亚非古代文明及其传播

素养目标

1.了解古代埃及文明的发源地、兴衰历程及法老的统治地位；结合地图明确其地理范围，梳理古代埃及文明发展的时间脉络，构建时空框架。(时空观念、唯物史观)

2．通过解读金字塔建筑遗存、象形文字铭文等史料，印证古代埃及在建筑、文字等领域的成就，阐释古代埃及文明对人类文明发展的贡献。(史料实证、历史解释)

3．理解世界古代文明多元特征，通过思考与探索金字塔的建筑历史，认识古代人民的智慧，培养学生的科学探究精神和创造能力。(家国情怀)

一、导入新课

教师活动：课件展示古代埃及的莎(suō)草画。问：纸莎草生长在哪里？承载了古代埃及