高三数学一轮复习“与e^x、ln x有关的不等式”微专题教学设计.docx

高三数学一轮复习“与e^x、lnx有关的不等式”微专题教学设计

一、教学定位与学情判断

本课面向高三一轮复习中后段，核心任务不是再讲一遍指数与对数公式，而是把e^x、lnx相关不等式整理成可迁移的函数思想工具。学生已经会求导、会讨论单调性，也会在具体题中硬算极值，但遇到e^x≥x+1、lnx≤x1、xlnx、e^x/x、lnx/x一类结构时，常见问题是三条：只背结论不知适用方向，只会代入不会构造同构，遇到参数就放缩失控。

从高考命题看，这类内容常潜伏在导数压轴第一问、第二问，也可能化身为比较大小、恒成立、零点个数、不等式证明中的关键一步。它的价值不在“技巧漂亮”，而