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2026年沪教版小学美术六年级上册《第四单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

校园艺术节——视觉形象设计

课时安排

6课时

教材版本

沪教版（2026年修订版）

单元主题

设计·应用与综合·探索

大概念

视觉形象系统通过图形、色彩与文字的有机组合传递特定信息，服务真实生活需求。

核心内容

标志、吉祥物、海报、邀请函、舞台背景等视觉传达设计的基本方法与创意实践。

教学重点

掌握视觉形象设计的基本元素（图形、色彩、文字）与构成法则，能围绕校园艺术节主题进行统一风格的系列设计。

教学难点

在系列设计中保持视觉形象的系统性与一致性，并能用设计语言清晰表达艺术节的精神内涵。

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的课程理念，将美术学习从单一的技能训练转向真实情境下的问题解决。六年级学生正处于从“自我中心”向“社会参与”过渡的关键期，设计“校园艺术节视觉形象设计”这一大单元，旨在引导学生像设计师一样思考，将美术知识、技能转化为服务校园文化生活的创意实践。整个单元以大概念“视觉形象系统传递信息”为锚点，搭建起“理解—构思—创作—应用—反思”的完整学习链条，强调“做中学”“用中学”，使学生在完成真实任务的过程中，同步发展图像识读、美