想当一棵树〉诗歌教学实践与仿写成果分析.pdfVIP

《想当一棵树》教后

这学期第一篇课文《想当一棵树》，孩子们都很。这是一首篇幅短小但意蕴深刻的

现代诗，抒写了作者对人生的思考。诗歌语言洗练，节奏抑扬鲜明。学习时，我精讲第一节，

导学第二节，再学生三四节，学生们在反复诵读中体会了诗歌分行排列的格式特点

和诗歌的韵律美，从“沉默”“姿态”“雅量”和“幽默”这四个描写树的特点的中，感悟到了

诗歌所蕴含的深意：我们也要学着做这样的一棵树，一棵沉默的（脚踏实地）、有姿态的（刚

强正直）、有雅量的（乐于奉献）、幽默的（乐观开朗）树，只要我们心中有目标，有理想，

就能天天向上，长大长高

由于这首诗语言通俗易懂，前四节结构相同，学生易于模仿，于是，在学习完诗歌后，我

要求孩子们仿写诗歌，进行本学期的第一次练笔。我没有给学生很多的，只要能写出某

种事物的一个特点就行，仿写出一节就可以，能给自己的诗歌配上图画。布置作业时，

我问了一下情况，这是学生第一次学着写诗，看得出有些面有难色。我鼓励他们，要他们写

完后选一节书上的诗歌一起读给听，让他们判断哪一节是自己写的。孩子们有些兴

奋，但有的没自