1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 学术论文
  5. 大学论文

教育学课程评价模式与改革研究.pdfVIP

  • 0
  • 0
  • 约4.05千字
  • 约 14页
  • 2026-10-30 发布于北京
  • 举报

教育学课程评价模式与改革研究.pdf

    模式代表人物主要观点评价

    目标评价模式

    目标游离模式不完善，没有完整的评价程序

    斯塔弗尔比姆

    CIPP评价模式Stuflebeam比较全面，但难操作

    （又叫斯塔弗宾）

    加利福尼亚大学

    完整的动态评价模式，与CIPP

    CSE评价模式洛杉矶分校评价研究模式十分相近。

    前三节梳理

    前三节梳理

    地位梳理1（第一节课程概述）：

    一、课程词源地位

    1.我国最早使用课程一词：（）

    2.我国最早出现与现代意义极为接近的课程一词：（）

    3.西方最早提出课程一词；最早把课程一词作为专门术语使用：（

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >