少儿趣味科学月度主题课程.docx

少儿趣味科学月度主题课程

我是一名有近六年从业经验的少儿科学启蒙老师，接触过一千多名7到12岁的孩子，最刚开始我们机构也做过很多零散的单次趣味科学体验课，孩子上完课玩得开心，但转脸就忘了学到的内容，更没办法把实验现象和生活里的科学联系起来。后来我们结合儿童认知发展规律，打磨出了这套少儿趣味科学月度主题课程，把碎片化的趣味实验整合成围绕同一个主题、由浅入深的系统性内容，既满足孩子玩的需求，也能帮孩子建立完整的科学认知框架。这么多年推行下来，不管是孩子还是家长的反馈都远超预期，下面我就从专业角度完整介绍这套课程的设计与实施。

1课程设计的核心思路

少儿科学启蒙，最忌讳两个极端：一个是把科学上成了