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2026年人教版高中英语选择性必修第一册《UNIT4BODYLANGUAGE》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

某市示范性高中高二年级学生，班级人数48人，英语基础整体良好，听说能力存在个体差异

课题名称

人教版高中英语选择性必修第一册Unit4BodyLanguage大单元整体教学设计

课时安排

8课时，每课时40分钟，共计320分钟

教材版本

人民教育出版社2019年新修订高中英语选择性必修第一册

单元主题

人与社会——跨文化沟通与体态语

大概念

体态语是受文化规约的非言语符号系统，得体使用需要文化理解、语境判断与自我监控

核心内容

围绕“ListeningtoHowBodiesTalk”和“HowDoIKnowMyStudents?”等语篇，学习体态语类型、跨文化差异、动词-ing形式表意功能，完成“校园体态语指南”项目

教学重点

获取并归纳不同文化中体态语含义信息，理解体态语的文化差异性；在语境中正确运用动词-ing形式描述体态语

教学难点

从文化视角解释体态语差异，形成得体跨文化交际意识；在真实任务中综合运用语言知识与学习策略

设计理念与指导思想

本单元整体设计以英语学科核心素养为导向，依据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》所提出的“六要素”整合教学理念，将主题语境、语篇类型、语