部编版高中语文选择性必修中册《过秦论》教案.pdfVIP

《过秦论》教学设计

教学目标：

1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借讽今，劝谏汉

文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。

2.归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通

假字、三种汉语特殊句式。

3,赏析文章在“繁与简”、“大与小”方面的处理技巧，感受文章

的“运斤之妙”。

教学重点：归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多

义、八个通假字、三种汉语特殊句式。

教学难点：赏析文章在“繁与简”、“大与小”方面的处理技巧

一、导入：

二、解题：

过秦论“过秦”即“言秦之过”，即指出秦的过失；论，一种文

体，文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等

文字。

秦的过失，卒章所谓“仁义不施”而导致“攻守之势异也”。其攻

也若何？其守也若何？就是木文的着眼点了，而在笔墨运用上，

贾谊乂是