2026年教师荣誉制度实施细则.docxVIP

2026年教师荣誉制度实施细则

一、第一章总则

荣誉制度是教师队伍建设的指挥棒，其核心不在于“发奖状”，而在于通过可量化的标准与防作弊的机制，精准识别并激励在一线教学与科研中产生实际增量贡献的教师。

1.1第一条目的与依据

本细则依据《中华人民共和国教师法》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及本校《教职工绩效考核管理办法》制定。旨在破解以往荣誉评选中“论资排辈”与“人情票”问题，建立以事实数据为支撑的评价体系。

1.2第二条适用范围

本细则适用于本校全体在编在岗教师及签订全职聘用合同（剩余合同期1年）的专任教师。处于试用期、脱产进修期或长病假（连续超过3

1.3第三条基本原则

评选遵循“数据说话、公开可溯、额度受限、宁缺毋滥”四项原则。各项荣誉名额上限为同口径教师基数的5%

二、第二章荣誉体系架构与评选指标

荣誉体系按贡献类型分为三类，教师仅可选择其中一项申报，严禁多头申报。各类别均设置“门槛指标”与“竞争指标”，门槛指标未达标者直接淘汰，不进入竞争打分环节。

2.1第四条教学卓越奖

定位于表彰在课堂教学中切实提升学生学业表现、且经过完整闭环验证的教师。

?门槛指标：

1.学年度实际授课课时ge

2.同期学生评教分数位于全校同序列前10%（即百分位g

3.近两学年内无任何教学事故记录。

?竞争指标（满分100分）：

?学业增值