小儿腹泻患者的护理查房.pptxVIP

小儿腹泻患者的护理查房;第一章节;第二章节;前言;第三章节;病例介绍;第四章节;护理评估;生理评估：藏在“次数、量、性状”里的信号;心理评估：孩子的恐惧，家长的焦虑;社会评估：护理知识的“缺口”在哪里？;第五章节;护理诊断;护理诊断;第六章节;护理目标与措施;体液不足：把“补液体”变成“温柔的坚持”;体液不足：把“补液体”变成“温柔的坚持”;体液不足：把“补液体”变成“温柔的坚持”;营养失调：“继续进食”不是“放纵”，是“修复”;营养失调：“继续进食”不是“放纵”，是“修复”;舒适改变：“暖”和“哄”比“吃药”更管用;舒适改变：“暖”和“哄”比“吃药”更管用;家长焦虑：“共情+教方法”比“讲道理”更有效;家长焦虑：“共情+教方法”比“讲道理”更有效;家长焦虑：“共情+教方法”比“讲道理”更有效;有皮肤完整性受损的危险：“擦屁股”也是“技术活”;有皮肤完整性受损的危险：“擦屁股”也是“技术活”;第一章节;并发症的观察及护理;脱水：“轻、中、重”怎么分？;电解质紊乱：“低钾、低钠”的信号;肠套叠：“阵发性哭闹+果酱便”要警惕！;第二章节;健康教育：“出院不是结束，是新的开始”;急性期（出院后1周内）：“稳字当头”;恢复期（出院后1-2周）：“慢慢加”;预防：“防大于治”;预防：“防大于治”;心理支持：“你已经做得很好了”;第三章节;总结;总结;单击此处添加副标题内容