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小学体育技能考核审核模板

一、模板定位与适用范围

本模板解决的核心问题不是“如何考体育”，而是“考核结果凭什么可信”——同一批学生由不同体育教师打分，跑、跳、投等项目的评分尺度常常出现10%~15%的偏差，若无审核环节，期末成绩、评优评先、体质健康上报数据的公平性无从保障。本模板供学校体育教研组、教务处在组织体育技能考核后开展成绩审核时直接套用。

?适用对象：小学1~6年级体育技能类考核（不含纯理论考试）

?适用场景：单元考核、学期末考核、《国家学生体质健康标准》测试中的技能类项目

?使用方式：按本模板逐节填写，形成本校《体育技能考核审核记录册》，每年级每学期一册，保存3年备查

二、审核组织与职责分工

审核工作能否有效，取决于审核人是否独立于原始评分人——由打分教师自审等于没有审核。职责按下表分配，不得兼任冲突岗位。

岗位

人员

产生方式

职责

任期

审核组长

体育教研组长

教研组内推选

组织审核、裁定争议、签发审核结论

1学年

主审

非该班级任课的体育教师

教务处按班级交叉指派

抽查视频与原始记录、核对评分

按次指派

记录复核员

教务处职员1名

教务处指派

核对录入成绩与原始记分表的一致性

按次指派

学生代表

每班2名（班委或抽签）

班主任组织

见证测试与封存环节

按次

回避规则：主审不得审核自己任教的班级；学生代表不得参与评分复核，仅见证流程。

三、