2026新教材语文 14.《灯光》课件第二课时.pptxVIP

;灯盏党员围歼倚重凑巧电钮

憧憬炸弹漫步歼灭注视璀璨

焦急暴露聚精会神千钧一发

;天安门前璀璨的灯光;那么这三种光之间有什么联系呢？接下来咱们走进学习活动一，谁来读一读？请你读。;广场上无数盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。;活动一：聚焦“灯光，分析三种光的关系”;“多好啊!”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者，你见过电灯吗?

我不由得一愣，摇了摇头，说:“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。

“听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说:“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的，完全陷入了对??来的憧憬里;活动一：聚焦“灯光，分析三种光的关系”;这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛中。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。;活动一：聚焦“灯光，分析三种光的关系”;交流反馈

“多好啊！”这句话在文中出现三次。

第一次是（）在（）时发出的由衷的赞叹；