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2026年中小学课后服务素质类课程引入方案

一、合作主体界定

（一）合作双方身份说明

甲方为提供课后服务场地及校内学生组织资源的属地中小学所属教育主管单位或校方主体，甲方：____________________，统一社会信用代码：____________________，通讯地址：____________________，对接联系人：____________________，有效联络方式：____________________。所有甲方相关权责均由上述公示的授权对接人代为确认执行，非授权人员作出的相关约定不具备效力。

乙方为具备合法素质类课程教学经营资质、符合课后服务准入标准的第三方课程服务机构，乙方：____________________，统一社会信用代码：____________________，通讯地址：____________________，对接联系人：____________________，有效联络方式：____________________。乙方需提前向甲方提交全套经营资质、师资资质、过往服务案例的备案材料，经甲方联合属地教育主管部门核验通过后方可开展后续合作。

二、合作总则

（一）合作背景说明

为响应中小学课后服务全面提质升级的相关政策要求，面向校内有意愿参与课后拓展学习的学生提供丰富多元的素质类课程供给，填补常规校内课后服务在艺术类、科创类、体育类、实践