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学校心理健康教育工作方案

目录

一、指导思想

二、政策依据

三、总体工作目标

四、工作基本原则

五、当前心理健康教育工作现状与短板

六、组织架构与岗位职责

七、常态化心理健康教育实施路径

（一）课堂教学渗透

（二）日常班级心理关怀

（三）个体辅导与团体辅导

八、心理筛查、预警与危机干预机制

（一）定期心理普查

（二）三级预警体系

（三）危机处置流程

九、心理辅导室日常运行管理办法

（一）场所开放与预约

（二）接待与辅导流程

（三）记录与保密

（四）档案管理

（五）转介与后续跟踪

十、家校社协同心理支持体系

（一）家校信息互通

（二）家长教育与指导

（三）社区与专业资源联动

（四）重点家庭重点帮扶

十一、心理健康教育师资培育机制

（一）全员通识培训

（二）专职教师专业研修

（三）班主任专项培训

（四）心理委员培训

（五）教研与支持

十二、课程与活动体系建设

（一）课程安排与课时

（二）主题教育活动

（三）宣传与日常渗透

（四）分年级实施重点

十三、督导评估与动态调整

（一）评估机制

（二）评估指标

（三）结果运用与动态调整

十四、实施阶段安排

（一）启动准备阶段

（二）全面推进阶段

（三）深化提升阶段

十五、保障措施

附件1：学生心理健康状况普查登记表

附件2：重点关注学生心理跟