2026年部编版小学语文六年级上册少年闰土合作学习指导PPT课件.pptxVIP

《少年闰土》教学课件1

目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2

01第一章情境导入3

课题导入同学们，今天我们将一起走进鲁迅先生的经典作品《少年闰土》。请看这幅课文插图，描绘了闰土在海边玩耍的场景。闰土是鲁迅先生在《故乡》中塑造的一个鲜活形象，他生活在清朝末年的农村，一个充满变革与动荡的时代。那么，闰土究竟是谁？我们将通过怎样的方式来认识他呢？这些问题将在接下来的学习中逐渐揭晓。4

学习伙伴介绍这幅插图生动地展现了闰土的形象：头戴银圈，身穿破衣，手握钢叉，目光炯炯有神。他是一位12岁的农村少年，来自浙江绍兴的农村。在接下来的学习中，我们将分成小组，分别扮演闰土和我，通过角色扮演、讨论和竞赛等方式，深入理解课文内容。每个小组需要选出一名组长，负责协调任务分配和讨论记录。5

文本结构分析1课文分为三个部分外貌描写、生活经历、情感变化。其中，闰土向我讲述的海边生活场景是重点段落。通过分析这三部分内容，我们可以全面了解闰土的性格特点。2合作学习目标小组需要分析闰土的性格特点，重点关注他活泼勇敢、聪明能干的一面，以及他与我之间的城乡差异。3课堂活动预告我们将进行小组讨论、角色扮演和知识竞赛，通过这些活动加深对课文的理解。6

课堂活动预告在接下来的课堂中，我们将