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2025-2026年心理健康教育实践测试卷

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.心理健康教育实践的核心目标之一是帮助学生建立健康的自我认知，以下哪项不属于健康自我认知的构成要素？（）

A.对自身情绪的准确识别与表达

B.对他人情绪的过度敏感与投射

C.对自身能力的合理评估与接纳

D.对社会规范的清晰理解与遵守

解析：健康自我认知包括情绪管理、能力评估和社会适应三方面，B项属于情绪失调的表现，非健康要素。

2.在团体心理辅导中，某学生长期沉默不语，以下哪种行为最可能破坏团体凝聚力？（）

A.辅导师引导其分享个人感受

B.其他成员主动与其交流

C.辅导师安排其负责具体任务

D.团体成员轮流表达对其的观察

解析：沉默可能源于回避冲突或缺乏信任，强制参与（A）易引发抵触，而B、C、D均通过互动建立联结。

3.青少年网络成瘾的干预中，家长最应避免的行为是？（）

A.与孩子共同制定上网时间表

B.以取消零花钱作为戒网筹码

C.关注孩子上网后的情绪变化

D.邀请孩子参与线下兴趣活动

解析：惩罚性措施（B）易引发对抗，而其他选项均符合动机访谈原则。

4.心理危机干预的“安全评估”阶段，优先排查的风