2026—2028年XX学校学困生辅导策略研究专项规划.docx

2026—2028年XX学校学困生辅导策略研究专项规划

一、规划背景与现状研判

（一）政策导向

2025年教育部印发《新时代基础教育质量提升行动实施方案》，明确要求“建立健全学困生精准帮扶机制，确保每一名学生学业达标率不低于95%，县域义务教育阶段学生综合素质评价合格率达到98%以上”。本规划是学校落实国家教育公平要求、破解学业分层突出问题、推进“五育并举”落地的核心专项行动，旨在通过系统研究与实践，构建可复制、可推广的学困生辅导体系，全面降低学生学业掉队风险。

（二）学校基础数据

截至2025年末，学校共有义务教育阶段教学班42个、在校生1872人。依据近2学期期末学业质量监测数据、综合素质