2026—2028年XX学校师徒听课互评提质专项规划_1.docx

2026—2028年XX学校师徒听课互评提质专项规划

一、规划背景与指导思想

（一）背景依据

当前我校教师队伍结构呈现“两端集中”特征：35岁及以下青年教师共127人，占专任教师总数的42.3%，其中近3年新入职教师68人，普遍存在教学经验不足、课堂把控能力薄弱、重难点处理欠妥等问题；50岁及以上资深教师共89人，占专任教师总数的29.7%，部分教师存在教学方法固化、信息化教学工具应用不熟练、对新高考/新课标要求适配性不足等问题。2025年全校课堂教学质量评估数据显示，青年教师优秀课占比仅为18.2%，合格课以下占比达11.7%；资深教师信息化教学达标率为62.4%，低于全校平均水平12.1个