2026—2028年XX学校学生自评互评机制专项规划.docx

2026—2028年XX学校学生自评互评机制专项规划

一、规划背景与总体目标

（一）建设背景

现有学生评价体系存在“重结果轻过程、重教师评价轻学生参与、重学业成绩轻综合素养”的结构性短板：2025年末学校学情调研数据显示，68.2%的学生认为现有评价“不能完整反映自己的成长特点”，72.7%的教师认为学生对评价的参与度不足，59.1%的家长反馈评价结果“仅能体现学业水平，对能力发展参考性有限”。为落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，突出学生在评价中的主体地位，建立多元、动态、全面的学生发展评价体系，特制定本专项规划，通过系统构建科学可操作的自评互评机制，实现评价从“甄别筛选”向“发展引