2026年最新国开电大《学前教育原理》形考试题四答案.docxVIP

2026年最新国开电大《学前教育原理》形考试题四答案

1.名词解释

（1）幼儿园教育目标：2026年我国幼儿园教育目标严格对接《学前教育法（草案）》《幼儿园保育教育质量评估指南》及《幼儿园保育教育质量提升三年行动计划（2025-2027）》要求，以立德树人为根本任务，对3-6岁幼儿实施体、智、德、美、劳全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，培养具有强健体魄、良好品德、行为习惯、探究兴趣与初步审美能力的新时代儿童，为幼儿后继学习和终身发展奠定坚实的素质基础。不同于传统认知中重知识传授的目标导向，当前我国幼儿园教育目标更突出儿童立场，强调尊重幼儿发展权利与个体差异，坚决摒弃以知识掌握程度为核心的评价导向，将保护幼儿生命安全与身心健康放在首位，注重在生活与游戏中渗透品德启蒙，帮助幼儿建立对集体、家乡、民族与国家的初步认同感，养成关爱他人、诚实友善、责任担当的良好品质。

（2）幼儿教师专业素养：指幼儿教师为胜任保育教育工作所需具备的综合品质，2025年教育部更新的《幼儿园教师专业素养基本要求》明确其包含四个核心维度：一是专业理念与师德，要求教师认同学前教育的专业性，关爱幼儿、尊重幼儿人格，遵守教师职业行为十项准则，坚决杜绝体罚、变相体罚与言语伤害幼儿的行为，秉持科学的儿童观与教育观；二是专业知识，要求教师掌握幼儿身心发展规律、学习特点、各领域教育核心经验，熟悉卫生保健、安全防护、特殊需要