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- 2026-10-31 发布于四川
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教学目标
1、知道我国气候的主要特征,并学会分析气候特征的方法,明确我国优越的气候资源对农业
生产的影响。
2、培养学生对自然地理环境的分析能力和综合归纳槪括的能力,
漠景观我国处于同一纬度地区的长江以南地区由于受到东南季风和四南季风的影响降水丰沛年降水量在亳米以上并且雨热同季利于水稻的生长是我国重要的稻米产区河湖众多淡水鱼产量很大从而成为我国著名的鱼米之乡展示挂图或投影丿展示我国温度带和干湿地区划分图复
3、通过认识我国气候的有利因素对农业生产的促进作用,使学生了解到我国农业生产的优越
条件,对祖国的优越自然地理环境增强认识,产生自豪感。
教学建议
知识结构:
我国气候特征突岀:季风气候显著;雨热同期;气候复杂多样。这三者间并不是孤立的,而是
相互联系的。教材从最突岀的特征入手,并通过对比让学生感受到季风影响我国气候的突出表
断山区海拔很高达数千米随植被随之发生变化从山下的常绿阔叶林依次过渡到针阔混交林一针叶林一髙山草甸一雪线以上说明地势的髙低对气候影响很大进而影响植被种类的生长分布秦岭南北一图表示了山南山北在植物和景观上的差异山南生长的是亚热带植物一一柑橘树山
现。雨热同期的特征是促进农业生产的优势条件,同样受惠于季风气候,因为雨热同期是季风
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