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教职工消防器材使用培训流程

一、培训筹备阶段

本阶段为培训正式开展前的准备环节，核心目标是明确培训需求、保障培训安全有序，所有筹备工作需在培训开始前3个工作日全部完成。

1.1参训人员分层与需求摸排

本次培训覆盖学校全体在岗教职工，包含一线任课教师、行政后勤人员、宿管人员、食堂工作人员、校园保安、实验室管理员等所有岗位，不得遗漏任何人员。培训筹备组需提前通过人事部门获取全口径教职工名单，按照岗位风险等级分层梳理培训需求：①高风险岗位（食堂工作人员、实验室管理员、校园保安、宿管人员）：要求掌握所有常用消防器材的使用方法，考核标准高于普通岗位；②中风险岗位（行政后勤人员、教学楼管理员）：要求掌握责任区域内所有消防器材的检查、使用方法；③一般风险岗位（一线任课教师）：要求掌握教室内常见消防器材的使用方法，能够处置初期火灾。摸排过程中需统计怀孕教职工、肢体行动不便教职工情况，此类人员可申请免予实操考核，仅需完成理论培训与考核，同时调整培训内容侧重逃生器材使用与疏散组织知识。

1.2培训器材与场地筹备

（1）器材筹备：按照参训人数1:1的比例准备实操训练用消防器材，其中：手提式ABC干粉灭火器（MFZ/ABC4型，4公斤装，有效期内、压力正常）准备量为参训人数的1.2倍，预留备用器材；手提式二氧化碳灭火器（MT/3型，3公斤装）准备2组，满足分组训练需求；室内消火栓演练套装（含SN65型