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- 2026-10-31 发布于福建
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《遗传与转基因技术》教学设计-2026-2027学年北师大版
（新教材）初中生物八年级上册
一、学情分析
学生己掌握基因、DNA、染色体以及基因控制生物性状等基本知
识，具备理解转基因技术原理的基础。当前社会对转基因食品的讨论
较多，学生对〃转基因〃〃抗虫棉〃等名词多有耳闻，既有好奇心，也存
在概念模糊、认识面甚至恐惧的心理。教学中需要借助具体案例,
帮助学生建立科学、客观的认识，学会理性分析科技带来的利与弊。
二、教材分析
本节是第16章的第4节，是遗传学知识在生产生活中的实际应
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