5年级语文上册《圆明园的毁灭》教师集体备课活动记录表.docxVIP

5年级语文上册《圆明园的毁灭》教师集体备课活动记录表

日期：年月日

活动时间

活动地点

记录人

科目

语文

年级

5年级

主备人

参加人员

郑老师、陈老师

备课内容

圆明园的毁灭

备课活动过程记录

主备课人发言

本单元人文主题为“家国情怀”，语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想感情”。本课作为精读课文，承担着让学生在理解内容的基础上，借助资料感受圆明园昔日的辉煌与被毁的痛心，从而激发文化自信与振兴中华责任感的重要任务。建议教学中以“辉煌”与“毁灭”的强烈对比为主线，引导学生在品读语言中积累表达方法，在资料助读中深化情感体验，在读写结合中实现素养提升。希望通过本次研讨，进一步明确目标、优化策略，提高课堂教学实效。

教材分析

《圆明园的毁灭》是五年级上册第四单元的首篇精读课文。课文先以凝练生动的语言描绘圆明园布局精巧、建筑风格多样、文物珍品丰富，展现其不可估量的文化艺术价值；接着笔锋一转，叙述1860年英法联军侵入北京、掠夺珍宝并焚毁园林的经过。文章结构清晰，辉煌与毁灭形成强烈对比，语言富有表现力，运用了“有……也有……”“不但……还……”等句式，是落实“结合资料体会思想感情”与学习表达方法的典范文本。

教学重难点

重点：?理解课文内容，了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的经过，体会作者对祖国灿烂文化的热爱及对侵略者强盗行径的痛恨。

难点：?领悟课文通过对比反衬抒发情感的表达特点，激发“勿