9年级语文上册《智取生辰纲》教师集体备课活动记录表.docxVIP

九年级语文上册《智取生辰纲》教师集体备课活动记录表

日期：2027年1月20日

活动时间

2027年1月20日（周三）15:00—16:30

活动地点

学校教师会议室

记录人

陆老师

科目

语文

年级

9年级

主备人

刘老师

参加人员

刘老师、陆老师、蔡老师、鲁老师、沈老师

备课内容

智取生辰纲

备课活动过程记录

主备课人发言

《智取生辰纲》节选自《水浒传》，杨志押送失纲、吴用智取成功，一智一败，相映成趣。本次备课确立循双线析智斗、由情节品名著的思路，引导学生梳理明暗双线结构，分析杨志之败与吴用之智的因果，激发阅读《水浒传》整本的兴趣，开启古典小说单元的学习。

教材分析

本课是九年级上册第六单元的首篇课文，本单元以古典小说为主。节选部分写杨志为保官职，处处谨慎押送生辰纲，却因苛待众人、内部失和，终在黄泥冈中计失纲；吴用等七人扮作贩枣客商，借天热与酒设局，以巧计智取。小说明线写杨志失纲，暗线写好汉取纲，两线在黄泥冈交汇；天气的酷热既是杨志失败的推手，也是智取成功的关键。文章情节环环相扣，是学习双线结构与整本书阅读的经典文本。

教学重难点

重点：梳理明暗双线的结构，分析杨志败因与吴用计策的内在因果，理解智的多层含义。

难点：体会自然环境描写在情节中的作用，客观评价杨志的人物性格与命运。

教学目标

1．文化自信：感受《水浒传》所反映的古代社会矛盾与民间智慧，激发阅读古典名著、传承优秀文化