摘要
高中数学教材中阅读材料的运用研究——以人教A
版高中数学教材(2019年版)为例
摘要
高中数学教材是高中数学教师教学、学生学习的重要文本,教材中的“阅读
材料”内容具有积极的科学价值、应用价值和人文价值已成为共识。《普通高中
数学课程标准(2017年版)》颁布后,高中数学教材进行了修改,分析新版高中
数学教材中“阅读材料”情况,调查教师和学生对“阅读材料”的运用情况,探
讨教材中“
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