高中二年级劳动与综合实践《创建校园北斗气象站》单元教学设计.docx

高中二年级劳动与综合实践《创建校园北斗气象站》单元教学设计

一、设计背景与立意

校园气象观测是地理、物理、信息技术多学科交叉的真实劳动场景。北斗卫星导航系统已与气象观测深度融合，自动气象站的授时、定位、数据回传环节均依赖北斗提供的时空基准。本单元选取创建校园北斗气象站作为劳动与综合实践载体，让学生在真实工程任务中经历勘测、选型、布设、组网、调试、运维的完整链条，把劳动从动手做一做提升为按工程标准解决问题。

本单元面向高中二年级学生开设。该学段学生已具备基本的数据处理能力和电路常识，但对传感器标定、通信协议、站址评估等工程规范缺乏系统认知。教学以工程项目制为主线，以小组承包制为组织形式，让学生在