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小学道法教案评审模板

教案评审是保证道德与法治课程教学质量的第一道关口。本模板供学校教科室、道法教研组在教案审核、集体备课互评、区级教研选送等三类场景下直接使用：评审人按表中逐项打分并写出具体修改意见，得分低于70分的教案退回修改，修改后由教研组长复核签字方可投入使用。

一、使用说明

?适用对象：一至六年级《道德与法治》学科教案，含新授课、复习课、班会融合课。

?评审方式：一人主评+教研组集体复议。主评人在收到教案后3个工作日内完成评审；集体复议安排在每周教研活动（建议每周1次，每次不少于40分钟）。

?分值构成：总分100分，共6个一级指标（见第二章），另设4项“一票否决项”（见第三章）。

?结果分级：

?90分及以上为优秀，推荐参加校级以上教学评比；

?70~89分为合格，按意见修改后使用；

?70分以下为不合格，退回重写；

?触发任一否决项的直接判为不合格，不进入打分环节。

?留档要求：评审表原件由教研组存档，保存至该学年结束后2年；电子稿按“学年度年级课名_评审日期”命名归入共享盘。

二、评审指标与评分细则

六个指标从“教什么、教给谁、怎么教、教得如何”四个环节对教案进行全覆盖检查，权重向“目标—活动—评价一致性”倾斜，这是当前道法课评审中最容易被忽视、也最能区分教案优劣的部分。

2.1教学目标（20分）

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