2026—2028年XX学校学习任务评价研究专项规划.docx

2026—2028年XX学校学习任务评价研究专项规划

为深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》《基础教育课程改革纲要（2022年版）》相关要求，落实立德树人根本任务，破解当前学习任务评价中存在的“重结果轻过程、重分数轻素养、重统一轻个性”等突出问题，构建与素养导向教学相适配的学习任务评价体系，充分发挥评价的诊断、反馈、激励、改进功能，服务学生全面而有个性的发展，结合学校办学实际，制定本专项规划。

一、规划基础与现状研判

（一）现有工作基础

学校自2023年启动素养导向教学改革以来，已在12个学科开展学习任务设计试点，累计开发跨学科主题学习任务37项、学科核心任务124项，覆盖义务教育1-9