9年级语文上册《岳阳楼记》教师集体备课活动记录表.docxVIP

九年级语文上册《岳阳楼记》教师集体备课活动记录表

日期：2026年11月4日

活动时间

2026年11月4日（周三）15:00—16:30

活动地点

学校教师会议室

记录人

蔡老师

科目

语文

年级

9年级

主备人

刘老师

参加人员

刘老师、陆老师、蔡老师、鲁老师、沈老师

备课内容

岳阳楼记

备课活动过程记录

主备课人发言

《岳阳楼记》是范仲淹的传世名篇，写景抒怀与言志说理水乳交融。本次备课确立因文明志、以读养气的思路，引导学生积累文言词句，比较两幅画面的写法差异，理解先忧后乐的思想境界，把握本课作为文言经典在教学中的核心地位。

教材分析

《岳阳楼记》是九年级上册第三单元的首篇文言文。文章因事而起，先叙重修岳阳楼与作记缘由，继而宕开一笔，以迁客骚人的览物之情引出阴风苦雨与春和景明两幅对比鲜明的画面，最后由古仁人之心托出不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的主旨。全文骈散结合，音韵铿锵，写景、抒情、议论层层推进，既承载文言知识，更承载中华民族的精神境界，是文言与文道统一的典范。

教学重难点

重点：积累常见文言词语与句式，比较阴雨与晴明两段写景的层次与手法，理解古仁人之心的内涵。

难点：理解不以物喜，不以己悲与先忧后乐的思想境界及其现实意义。

教学目标

1．文化自信：感受先忧后乐所代表的中国士大夫的家国担当，认同并传承这一精神传统。

2．语言运用：准确朗读并背诵全文，积累具