2026年校园图书资源利用提升方案.docx

2026年校园图书资源利用提升方案

一、方案背景与现状诊断

（一）背景概述

2026年是教育数字化战略行动落地的第三年，也是义务教育优质均衡发展督导评估的关键节点。教育部2025年全国教育装备统计数据显示，全国普通中小学图书保有量已达48.2亿册，生均图书32.7册，较2020年提升42%；普通高校生均图书68.3册，馆藏总量突破21亿册。但整体资源利用率仅为31.2%，其中近40%的中小学藏书周转率不足0.2次/年，62%的高校社科类图书近3年借阅量为0，与“十四五”教育发展规划提出的“生均年借阅量不低于12册”目标存在显著差距。

在此背景下，结合我校2023-2025年图书资源运行数据，制